El negocio del litio en Argentina – nivel 3
15-07-2024 07:00
En el norte de Argentina está en marcha un proyecto de apoyo a la energía verde.
En una llanura polvorienta de Salta, unos tubos negros llenan un gran depósito con salmuera salada extraída de las profundidades del subsuelo. Esta salmuera contiene litio, un metal crucial para fabricar baterías de vehículos eléctricos. La empresa francesa Aramet utiliza un nuevo método llamado Extracción Directa de Litio (EDL) para producir litio de forma más eficaz y con menos agua. A diferencia de los métodos tradicionales, este proceso no utiliza grandes piscinas de evaporación. Jean-Baptiste Ort, director del negocio de litio de Aramet, afirma que la DLE recuperará el 90% del litio, frente al 40-50% de los métodos antiguos. Aunque la tecnología es nueva y está siendo observada de cerca por los competidores, Aramet tiene previsto producir su primera tonelada de carbonato de litio en noviembre y aspira a alcanzar las 24.000 toneladas métricas anuales a mediados de 2025. Esto podría ayudar a Argentina a competir con Chile, el principal productor de litio de América Latina.
A pesar del exceso de oferta mundial de litio, que ha hecho bajar los precios, el director general de Aramet cree que la empresa aún puede obtener beneficios.
Puedes ver la noticia en vídeo más abajo en esta página.
¿Cuál es el objetivo de producción anual previsto para el negocio del litio de Aramet y cómo se compara con los niveles de producción actuales de Chile?
LEARN 3000 WORDS with SPANISH IN LEVELS
Spanish in Levels is designed to teach you 3000 words in Spanish. Please follow the instructions
below.
How to improve your Spanish with Spanish in Levels:
Test
- Do the test at Test Languages.
- Go to your level. Go to Level 1 if you know 1-1000 words. Go to Level 2 if you know 1000-2000 words. Go to Level 3 if you know 2000-3000 words.
Reading
- Read two news articles every day.
- Read the news articles from the day before and check if you remember all new words.
Listening
- Listen to the news from today and read the text at the same time.
- Listen to the news from today without reading the text.
Writing
- Answer the question under today’s news and write the answer in the comments.